ESCUELAS DE NIVEL BÁSICO:
Pláticas y dinámicas de Valores Democráticos. Alumnos y maestros de 5to. y 6to. grado de primaria interactúan con juegos como el Maratón, Memorama y Lotería. El objetivo es que los niños aprendan jugando y lo lleven a la práctica en su familia, en la escuela y en la comunidad en general.
Juegos interactivos, como“El Ahorcado”, “Memoria Electoral” y “Busca Palabras”, se entregarán a los seis grados de primaria de las 1,745 escuelas públicas y privadas en el Estado. Este material ya se encuentra disponible para su consulta en el portal de Internet del Consejo Estatal Electoral. http://www.ceesonora.org.mx
Diputado Infantil por un Día. Evento organizado por el CEE en coordinación con el Congreso del Estado, el Instituto Federal Electoral y la Secretaría de Educación y Cultura. Se espera la participación de 49,360 alumnos que actualmente cursan el sexto grado de primaria.
ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR:
Foro de debate Político Juvenil. Se brindaran técnicas y herramientas para propiciar la participación de los jóvenes en la vida política.
Elecciones Estudiantiles. El CEE en coordinación con la institución correspondiente, llevará a cabo la organización y logística del proceso de renovación de la sociedad de alumnos.
Concurso de obras de teatro. Fomentar la convivencia y el trabajo en equipo, a través de del aprendizaje de valores.
Credencialización. Platicas acerca de la importancia de contar con la credencial para votar. A la par se instalará un módulo del IFE, para llevar a cabo el trámite de obtención de credencial para votar con fotografía.
Educar a través del cine. Proyección de películas para reforzar valores adquiridos y al finalizar se llevará a cabo una reflexión, a partir de la cual se obtendrán conclusiones a nivel grupal.
CIUDADANÍA EN GENERAL:
“El Ciudadano Invencible”. Concurso de conocimientos en materia político – electoral con cierto grado de dificultad, donde se tratarán temas relacionados con elecciones, derechos, obligaciones, democracia e historia de Sonora, entre otros.
